การพัฒนาคนในองค์กรที่ดีและเป็นที่นิยมรูปแบบหนึ่งคือ การฝึกอบรม ซึ่งการฝึกอบรมที่ดีและมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลจะต้องมีการเตรียมการ และมีการวางแผนที่ถูกต้องอย่างเป็นระบบ และสิ่งสำคัญที่สุดคือมีวิทยากรที่มีประสบการณ์ทำหน้าที่ถ่ายทอดความรู้อย่างชัดเจน ซึ่งวิทยากรจำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการฝึกอบรม มีแนวคิดเกี่ยวกับการฝึกอบรมอย่างถูกต้องและมีเครื่องมือที่ใช้ในการถ่ายทอดและหลากหลาย จึงจะทำให้การฝึกอบรมดังกล่าวบรรลุวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิผล

               อุปสรรคสำคัญประการหนึ่งสำหรับผู้ที่เป็นวิทยากรภายในหน่วยงาน ซึ่งเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ มีเชี่ยวชาญในสาขาวิชาชีพหรือสายงานที่ปฏิบัติเป็นเวลานาน คือ การขาดความรู้และความชำนาญด้านเทคนิควิธีการถ่ายทอด ความเข้าใจในลักษณะการเรียนรู้ของผู้เข้าอบรม การเตรียมแผนการสอน การเลือกใช้เครื่องมือและวิธีการถ่ายทอดที่เหมาะกับผู้เรียน รวมทั้งกระบวนการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ ทำให้เป็นอุปสรรคต่อการบรรลุจุดมุ่งหมายของการฝึกอบรมที่กำหนดไว้

               ดังนั้นในหลักสูตรนี้ จึงออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ที่มีมีจิตวิทยา และทักษะที่เหมาะสม เพื่อเป็นวิทยากรภายในที่จะสนับสนุนการพัฒนาองค์กรให้การฝึกอบรมประสบความสำเร็จด้วยดี

วัตถุประสงค์ของการเรียน

• เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจในหลักการเป็นวิทยากรที่ถูกต้อง
• เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะการเป็นวิทยากรที่เหมาะสม
• เพื่อให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้หลักการ และทักษะการเป็นวิทยากรเพื่อถ่ายทอดความรู้อย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพ

รูปแบบการฝึกอบรม

• การเรียนรู้ด้วยตนเองก่อนการอบรม (Self-Learning)
• การบรรยายแบบ Participative Technique
• การสาธิต (Demonstration)
• ฝึกปฏิบัติรายบุคคลและให้คำแนะนำโดยวิทยากร (Practice & Feedback)

หัวข้อการเรียนรู้
วันที่ 1

1. คุณสมบัติของวิทยากร
2. วิธีการสร้างความมั่นใจและลดความประหม่า
3. กระบวนการการฝึกอบรม
4. การเตรียมพร้อมสำหรับวิทยากร การวิเคราะห์ผู้เรียน หลักการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่
5. การเขียนแผนการสอน
6. สาธิตเทคนิคและเครื่องมือสำหรับเพื่อสร้างการเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วมในรูปแบบต่าง ๆ
7. การใช้เทคโนโลยีในการ นำเสนอ หาข้อมูล และตกแต่งสื่อเพื่อเตรียมการสอน

1. เทคนิคการใช้น้ำเสียง ภาษากาย และการแต่งกายที่เหมาะสม
2. จิตวิทยาในการสอน และ เทคนิคการพัฒนาทักษะของวิทยาการ
3. เทคนิคการก้าวขึ้นเวทีและการทักทาย และเทคนิคการลงเวทีอย่างประทับใจ
4. เทคนิคการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า การตอบคำถาม และการควบคุมชั้นเรียน