Challenge Training สถาบันฝึกอบรมที่พัฒนาศักยภาพ ความคิดและทัศนคติแก่บุคลากรในองค์กร

การสรรหาบุคลากรที่เก่งเข้ามาร่วมงานในองค์กรว่ายากแล้ว แต่การบริหารคนเก่ง (Talent Management) ยากกว่า

การพัฒนากลุ่มคนที่มีความสามารถหรือคนเก่ง (Talent) ให้เป็นกำลังสำคัญพร้อมที่จะขับเคลื่อนองค์กร และพร้อมที่จะเป็นผู้นำในการบริหารโครงการ (Project)ใดโครงการ (Project) หนึ่งที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษตังแต่เริ่มต้นจนจบซึ่งต้องบริหารทั้งคนทั้งงานจนเกิดผลสำเร็จได้นั้น ต้องเริ่มจากการสร้างให้คนเก่งเหล่านั้นมีทัศนคติ (Mindset) ในการพร้อมที่จะเรียนรู้ พัฒนาและเป็นผู้นำในการสร้างองค์กรให้เติบโตไปด้วยกัน

Talent Development Skillset Program เป็นโครงการพัฒนาดาวเด่น (Talent Management) ที่เริ่มต้นพัฒนาทัศนคติเพื่อเติบโตพร้อมที่จะเป็นผู้นำ ไปสู่ความพร้อมที่จะเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน โดยเริ่มจะ ทักษะการคิด (Thinking Sills) จนถึงทักษะการจัดการ (Management Skills)

รูปแบบการจัดหลักสูตร สามารถ จัดได้ 3 รูปแบบ ดังนี้

1. จัดกระบวนการเรียนรู้อย่างเดียว ไม่มีการติดตามผล โครงการ (หลักสูตร 10 วัน)
1.	จัดกระบวนการเรียนรู้ วิชาละ 1 วัน เน้นฝึกฝนทักษะ ในห้องเรียนจริง ๆ	10 วัน
วัดผล	ข้อสอบ Pre-Post ก่อน และ หลัง แต่ละวิชาเรียน แบบประเมินสมรรถนะ 360 องศา (รอบด้านผู้เรียน)

2. จัดกระบวนการเรียนรู้ สร้างโครงการ และ ติดตามผล โครงการ (หลักสูตรเข้มข้น 18 วัน)
1.	จัดกระบวนการเรียนรู้ วิชาละ 1 วัน เน้นฝึกฝนทักษะ ในห้องเรียนจริง ๆ จับกลุ่ม ทำโครงการด้วยกัน หลังเรียนจบหลักสูตร	10 วัน
2.	นำเสนอผล ความคืบหน้าของโครงการ ตลอดระยะเวลา 4-6 เดือน ๆ ละ 1 วัน	4-6 วัน
3.	นำเสนอผลลัพธ์ ผล KPI และ การพัฒนาต่อ หลังหลักสูตร กับผู้บริหารองค์กร และ ทีมที่ปรึกษา	2 วัน
วัดผล	ข้อสอบ Pre-Post ก่อน และ หลัง แต่ละวิชาเรียน แบบประเมินสมรรถนะ 360 องศา (รอบด้านผู้เรียน) ประเมินผล KPI จากโครงการที่ผู้เรียนพัฒนาขึ้นจริง ๆ

3. จัดกระบวนการเรียนรู้ พร้อมกับ การติดตามผล โครงการ (หลักสูตรเร่งรัด วัดจริง 12 วัน)
1.	จัดกระบวนการเรียนรู้ วิชาละ ครึ่งวัน จับกลุ่ม 3 คน ทำโครงการด้วยกัน ตั้งแต่ วันแรก (ผู้เรียน จะต้องมีโจทย์ ก่อนที่จะเข้าหลักสูตร)	10 วัน (ครึ่งบ่าย) สัปดาห์เว้นสัปดาห์ ละ 1 วิชา
2.	นำเสนอผล ความคืบหน้าของโครงการ ครึ่งเช้าแรก ของการเรียนแต่ละวิชา	10 วัน (ครึ่งเช้า) สัปดาห์เว้นสัปดาห์ ละ 1 ครั้ง
3.	นำเสนอผลลัพธ์ ผล KPI และ การพัฒนาต่อ หลังหลักสูตร กับผู้บริหารองค์กร และ ทีมที่ปรึกษา	2 วัน
วัดผล	ข้อสอบ Pre-Post ก่อน และ หลัง แต่ละวิชาเรียน แบบประเมินสมรรถนะ 360 องศา (รอบด้านผู้เรียน) ประเมินผล KPI จากโครงการที่ผู้เรียนพัฒนาขึ้นจริง ๆ